LATIHAN SOAL AKM BAHASA INDONESIA TAHUN 2020-2021

 

1.      Cermati teks  cerita  berikut!

(1)     Di luar keramain Pasar Pagi, tepat di perempatan jalan, aku berpapasan dengan Pak Anwar, penjual kendi tanah liat, yang memiliki kios di seberang pasar ini. (2) “Eh, Mas Pratman, dari mana?” tegurnya ramah, seperti biasa. (3) Namun, keramahan itu memudar ketika melihat wajahku yang gelisah. (4) Keningnya langsung berkerut. (5) “Kenapa, Mas? Kok kelihatannya sedang panik?” (6) Aku menoleh ke belakang. (7) Di antara tubuh orang-orang yang berseliweran di sana, sempat kulihat dua orang yang mengawasiku itu berjalan cepat ke arahku. (8) Pak Anwar seperti tahu apa yang terjadi. “Ada apa ini? Apa Mas sedang ... dikuntit seseorang?” (9) Aku tak bisa mengelak, selain mengangguk. “Maaf aku harus pergi, Pak,” ujarku cepat. (10) Larilah ke dalam kiosku! Lurus saja hingga ke pintu belakang! Pintu itu langsung tembus ke arah sungai,“ tukasnya serius, tapi tetap wajar menjaga gerak-gerik. (11) Aku mengangguk dan segera berlari masuk ke dalam kios. (12) Tak lagi aku menoleh ke belakang. (13) Dua puluh langkah kemudian, di balik pintu belakang kios ini, aku sudah bisa memasuki kampung sebelah, di mana sungai panjang terlihat.                  (Yudhi Herwibowo, Sang Penggesek Biola: Sebuah Roman Wage Rudolp Supratman)

     Bukti watak Pak Anwar penolong dalam kutipan tersebut terdapat pada kalimat nomor ....

A.    (2)

B.     (3)

C.     (5)

D.    (8)

E.     (10)

Kunci : E

2.      Bacalah kutipan teks cerita sejarah berikut!

(1) Pada tanggal 19 Desember 1948, beberapa hari setelah Soedirman keluar dari rumah sakit, (2) Belanda melancarkan Agresi Militer II untuk menduduki Yogyakarta. (3) Ketika Belanda mulai menarik diri, Soedirman dipanggil kembali ke Yogyakarta pada bulan Juli 1949. (4) Meskipun ingin terus melanjutkan perlawanan terhadap pasukan Belanda, ia dilarang oleh Presiden Soekarno. (5) Penyakit TBC yang diidapnya kambuh; ia pensiun dan pindah ke Magelang. (6) Soedirman wafat kurang lebih satu bulan setelah Belanda mengakui kemerdekaan Indonesia. Ia dimakamkan di Taman Makam Pahlawan Semaki, Yogyakarta.

 

       Bukti latar waktu pada kutipan teks tersebut terdapat pada kalimat nomor ….

1.       (1), (2), (3)
2.       (1), (3), (6)
3.       (2), (3), (5)
4.       (2), (4), (6)
5.       (3), (4), (5)

           Kunci: B

3.      Cermati puisi berikut!

Menyesal Pagiku hilang sudah melayang Hari mudaku sudah pergi Kini petang datang membayang Batang usiaku sudah tinggi Aku lalai di hari pagi Beta lengah di masa muda Kini hidup meracun hati Miskin ilmu, miskin harta Ah, apa guna kusesalkan Menyesal tua tiada berguna Hanya menambah luka sukma Kepada yang muda kuharapkan Atur barisan di hari pagi Menuju ke atas padang bakti.                         (A. Hasjim. Puisi Baru. STA)

Amanat yang sesuai dengan isi puisi tersebut adalah ….
A. Tuntutlah ilmu dan carilah harta
B. Walaupun sudah tua tuntutlah ilmu
C.Selagi muda carilah harta sebanyak-banyaknya
D. Atur barisan menuju cita-cita selagi masih muda
E. Masa muda tuntutlah ilmu dan bekerja keraslah

Kunci: E

4.      Perhatikan kutipan novel berikut!

“Ini untuk sekian kalinya suara ustaz itu seperti embun pagi yang menyejukkan hati meskipun hanya menyampaikan kalimat  pendek. Selanjutnya Jali bangkit dari duduknya, dia mengambil air wudu dan melakukan salat hajat, wajahnya tegar seperti batu karang yang tak tergoyangkan meski diterpa ombak besar.”                                                                  (Ampera Runtuh, karya Riza Pahlevi)

 

      Majas yang terdapat pada kutipan novel tersebut adalah….

A.     satire

B.     alegori

C.     metafora

D.     perumpamaan

E.      personifikasi

Kunci: D

5.      Cermati kutipan cerpen berikut!

Dua minggu sudah kau pergi. Meninggalkan jejak-jejak abadi di hidupku. Warnanya mulai kusam, sayang. Bukan mungkin lagi, karena usia kita sudah tua. Aku tak perlu menyangka bahwa minggu lalu adalah terakhir kita berkumpul bersama anak-anak yang kita cinta. Yang sudah kita besarkan dengan kasih sayang. Dari dekapan seorang ayah sepertimu. Itu sangat membuat kami tenang.

 

Hubungan antarunsur intrinsik yang  terdapat dalam kutipan tersebut adalah…

A.     amanat dengan tema

B.     amanat dengan latar

C.     penokohan dengan amanat

D.     penokohan dengan latar

E.      penokohan dengan alur

Kunci: E

6.      Penyebab konflik pada teks cerita tersebut adalah …

Di tempat kakek, beduk juga bertalu. Aku takut sekali. Aku meringkuk di kursi ketika ia bersuara. “Ahmad, ayo ke masjid. Nanti kukenalkan dengan guru mengajimu yang baru …” Saat tangannya hendak merengkuhku, aku berteriak kencang sekali, “Aku tidak mau ke masjid!” Berhari-hari kakek tak henti-hentinya mengajakku seperti itu. Tetapi aku tidak mau. Aku teringat plang yang dirobohkan, tembok yang dirobohkan, karpet masjid yang dibakar, genting yang dirontokkan. Juga kitab kecilku yang terlempar di halaman. Kalaupun sudah seperti itu, nenek menyuruh kakek pergi ke masjid sendirian. Lalu nenek memintaku salat bersamanya saja di rumah. Lagi-lagi aku menggelengkan kepala.

 

Penyebab konflik pada teks cerita tersebut adalah …

A.     Tokoh Ahmad teringat masa lalu mengenai keadaan masjid yang telah rusak.

B.     Tokoh Kakek mengajak tokoh Nenek dan Ahmad pergi ke masjid bersama.

C.     Tokoh Ahmad merasa setiap hari diajak ke masjid oleh tokoh Kakek.

D.     Tokoh Nenek mengajak tokoh Ahmad salat di rumah.

E.      Tokoh Nenek menyuruh Kakek ke masjid sendirian.

Kunci: C

7.      Bacalah  kutipan novel  berikut!

 

Sungguh menyenangkan tinggal di Babakan Fakultas. Baru pertama kali aku melihat kehidupan mahasiswa. Apalagi mereka adalah mahasiswa IPB, mahasiswa-mahasiswa pintar yang bermutu tinggi. Di masjid atau warung mereka bicara tentang ujian, rencana penelitian, bimbingan skripsi, dan praktikum. Ketika mereka bicara tentang kalkulus, kultur jaringan, teori peluang, dan mekanika, rinduku membuncah akan bangku sekolah.                                                                                                                         (Sang Pemimpi, Andrea Hirata)

 

      Kaitan isi kutipan novel tersebut dengan kehidupan saat ini adalah …

A.     Mahasiswa  akan terkagum-kagum jika melihat kehidupan kampus.

B.     Pembicaraan para mahasiswa dikampus negeri sangat beragam.

C.     Mahasiswa dari universitas negeri selalu berbicara tentang materi kuliahnya.

D.     Terkadang pembicaraan tentang satu hal membuat kita merindukan sekolah.

E.      Mahasiswa IPB adalah mahasiswa pintar yang bermutu tinggi.

Kunci: D

1.     8.  Cermati puisi berikut!

Puisi 1	Puisi 2
Paru-Paruku Satu demi satu Seratus sudah aku menanamMu Kami hidup Kami sehat Semua karnamu Paru-paruku Kini mereka kejam denganmu Tak peduli denganmu Tak peduli dengan masa depannya Tak peduli dengan anak cucunya Merusakmu demi uang Paru-paruku Buatlah mereka sadar Akan pentingnya dirimu	Derai Angin Kadang Datang Tiba-Tiba   Derai angin datang tiba-tiba Meluruhkan dedaunan dan menusuk Batang-batang kayu jati Dia berkata pada daun Jangan sedihkan layunya Helaimu yang menguning Sedihkan saat manusia Mencabik dan mematahkan dahan Tempatmu bergantung

 

Persamaan amanat kedua puisi tersebut adalah ...

A.     Tanamlah seratus pohon untuk keindahan lingkungan.

B.     Manusia hendaknya menanam dan memeliharan pohon agar tidak layu.

C.     Jangan sedihkan pohon-pohon yang ditebang sembarangan.

D.     Jangan bersedih dan jagalah kesehatanmu demi masa depan.

E.      Manusia hendaknya menjaga keseimbangan lingkungan.

Kunci: E

9.      Cermatilah teks berikut!

Sebenarnya, kondisi ekonomi kita sudah […] membaik. Indikatornya dapat dilihat dari berbagai aspek. Misalnya, dalam bidang […]. Setiap hari kita temukan aneka kendaraan melintas di jalan raya. Sepeda motor baru, mobil pun baru.

       Istilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ….

A.    kondisi, marketing

B.     relatif, digital

C.     relatif, otomotif

D.    kondisi, otomotif

E.     relatif, marketing

Kunci: C

10.      Cermati pantun berikut!

Lihat mentari saat petang  Sungguh indah dipandang mata  Melihat ibu sudah datang […]

 

     Isi yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah…

1. Hati cemas jadi gembira.
2. Hatiku senang bukang kepalang
3. Adik menangis ingin bermain
4. Adik di rumah tak berkawan.
5. Melihat kakak bermain bola

     Kunci A

11. Cermati kutipan cerpen berikut!

Kelihatan seorang kakek berjalan bersama dengan cucunya, seorang gadis belia yang cantik. Mereka duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka sekarang. Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita bahwa delapan belas tahun yang lalu, ada seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa. Ia terpikat gadis cantik bunga desa dan mereka pun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya.

 

   Urutan pokok-pokok peristiwa dalam cerpen tersebut adalah….

A. - Seorang kakek berjalan dengan cucunya.

-    Mereka duduk di bawah pohon.

-    Gadis itu meminta kakek bercerita tentang kedua orang tuanya.

-    Kakek bercerita tentang anak gadisnya.

-    Gadis cantik itu putri tunggal kakek.

 B. – Gadis itu meminta kakek bercerita tentang kedua orang tuanya.

 - Seorang kakek berjalan dengan cucunya.

 -  Gadis cantik itu putri tunggal kakek.

 -  Kakek bercerita tentang anak gadisnya.

 -  Mereka duduk di bawah pohon.

C. - Seorang kakek berjalan dengan cucunya.

-  Gadis itu meminta kakek bercerita tentang kedua orang tuanya.

-  Mereka duduk di bawah pohon.

-  Gadis cantik itu putri tunggal kakek.

-  Kakek bercerita tentang anak gadisnya.

D. - Mereka duduk di bawah pohon.

-  Seorang kakek berjalan dengan cucunya.

-  Kakek bercerita tentang anak gadisnya.

-  Gadis itu meminta kakek bercerita tentang kedua orang tuanya.

-  Gadis cantik itu putri tunggal kakek.

     E. - Gadis cantik itu putri tunggal kakek.

-  Mereka duduk di bawah pohon.

-  Gadis itu meminta kakek bercerita tentang kedua orang tuanya.

-  Kakek bercerita tentang anak gadisnya.

-  Seorang kakek berjalan dengan cucunya.

Kunci: A

12. Cermati teks berikut!

 

Film “Gundala’’ yang bercerita tentang perjuangan untuk membela orang-orang yang tertindas sedikit sulit untuk dicerna. Pengembangan cerita pada sinema ini sedikit sulit untuk dideskripsikan. Terlalu panjangnya adegan untuk mengenal sosok Sancaka saat kecil yang diharapkan memberikan emotional feeling kepada penonton malah membuat cerita sedikit membosankan. Efek dari terlalu lamanya peran tokoh Sancaka kecil ini mengakibatkan performa seorang gundala tidak terlihat dengan baik. Nampaknya Gundala kehilangan arah untuk mengembangkan karekternya karena film ini lebih fokus pada pengembangan visual artistik sinemanya. Tidak semata-mata buruk, tapi memang cukup mengganggu kelangsungan cerita serta pengembangan tokoh Gundala itu sendiri.

 

Isi kutipan teks resensi tersebut membahas kekurangan film tentang ...

A. fokus film yang berpusat pada pengembangan visual artistik sinemanya yang dibuat indah.

B. cerita Sancaka kecil berdurasi terlalu panjang membuat karakter Gundala kurang terlihat dan                  cerita sulit dipahami.

C. alur cerita  perjuangan gundala menolong orang tertindas sangat mengispirasi kaum muda untuk              berjuang.

D. tema film “Gundala” tentang jiwa patriotisme yang ada dalam diri seseorang untuk mencitakan              perdamaian.

E. emotional feeling yang ingin disampaikan memalui cerita Sancaka saat kecil diharapkan                          tersampaikan pada penonton.

Kunci: B

13. Cermati urutan petunjuk kerja berikut!

 

(1)     Masukkan Kartu ATM Anda ke tempatnya. (2)     Selanjutnya, tekan tombol Transaksi Tunai di samping layer monitor. (Lalu tulis Jumlah uang yang akan diambil). (3)     Ketik PIN dengan benar. (Pilih Bahasa yang ingin Anda gunakan, Bahasa Inggris atau Bahasa Indonesia). (4)     Tekan tombol benar, tunggu sebentar, uang sejumlah yang diinginkan akan keluar. (5)     Tunggu sampai catatan transaksi dan kartu ATM keluar dari mesin. (6)     Akan muncul tulisan “Ada Transaksi Lain”. Jika ada, tekan tombol “YA” , jika tidak tekan tombol “TIDAK”.

        Urutan yang tepat prosedur kerja tersebut adalah ....

        A. (1), (2), (3), (4), (6), (5)

        B. (1), (2), (3), (6), (2), (5)

        C. (1), (3), (2), (4), (6), (5)

        D. (1), (3), (4), (5), (2), (6)

        E. (1), (3), (2), (6), (4), (5)

              Kunci: C

       14. Cermati teks eksposisi berikut!

Kementerian Pariwisata serius mendongkrak  jumlah wisatawan asal Jepang agar naik 10 persen tahun ini. Hal itu dilakukan karena banyaknya wisatawan asal Jepang yang berkunjung ke Indonesia. Objek yang banyak dikunjungi seperti Pulai Bali dan Pulau Komodo. Namun, Pulau Bali masih menjadi destinasi utama dan tempat favorit bagi sebagian besar wisatawan. Oleh karena itu, berbagai cara pemasaran ditempuh agar target tersebut tercapai.

Sinonim kata destinasi dan favorit dalam teks di atas adalah … .

A.     wisata dan unggulan

B.     kunjungan dan kegemaran

C.     keinginan dan paling terkenal

D.     tempat tujuan dan paling digemari

E.      tujuan dan diunggulkan