LATIHAN DAN PEMBAHASAN SOAL UN BAHASA INDONESIA 2020

LATIHAN & PEMBAHASAN SOAL UN 2019-2020

Ide Pokok

1.        Cermati teks berikut!

Kartu tanda penduduk elektronik atau KTP-el sulit untuk dipalsukan. Identitas seseorang dalam KTP-el itu dipastikan tunggal dan data yang dimilikinya autentik sebab kartu tersebut terbuat dari bahan plastik atau polivinil klorida (PWC) dan cip berupa rangkaian elektronik berukuran mikron. Cip yang tertanam di dalam kartu dilengkapi dengan sistem keamanan digital  sehingga tidak terlihat. Pengamanannya terkait dua faktor autentikasi, yaitu mengenali identitas pemilik kartu dan data autentik yang dimilikinya.

Ide pokok teks tersebut adalah ....

A.    identitas pemilik kartu dipastikan tunggal

B.     KTP-el dilengkapi dengan polivinil dan cip

C.     kartu tanda penduduk sulit dipalsukan

D.    Cip merupakan sebuah rangkaian elektronik

E.     KTP-el memiliki data yang sangat autentik

·         Ide pokok atau gagasan utama berada dalam kalimat utama.

·         Letak kalimat utama ada yang di awal, di akhir, di awal dan di akhir paragraf.

·         Kalimat utama adalah kalimat yang berisi pikiran utama/ide pokok/gagasan utama.

·         Kalimat penjelas adalah kalimat yang berisi pikiran penjelas/gagasan penjelas (kalimat-kalimat yang menjelaskan ide pokok).

·         Ciri-ciri kalimat penjelas:

-          berupa rincian

-          berupa contoh-contoh

-          berupa keterangan

Contoh kalimat utama terletak di akhir paragraf (paragraf induktif)

Perangkat yang satu ini umum dipakai oleh para pengguna komputer. Hampir setiap orang yang berhubungan dengan komputer memilikinya. Selain praktis, mungil, tahan guncangan, perangkat ini juga memiliki kapasitas penyimpanan yang cukup besar. Perangkat ini lazim disebut flash disk.

·         Kalimat utama paragraf tersebut adalah  Perangkat ini lazim disebut flash disk.                                               

·         Ide pokoknya : flash disk

Contoh kalimat utama terletak di awal dan di akhir paragraf (paragraf deduktif -induktif)

Bagi  manusia bahasa adalah alat komunikasi yang sangat penting. Dengan bahasa, manusia dapat menyampaikan isi hatinya. Dengan bahasa, manusia dapat mewarisi dan mewariskan kebudayaan. Semua orang tahu bahwa kegiatan masyarakat akan lumpuh tanpa bahasa. Jadi, jelaslah bahwa bahasa adalah sarana yang sangat penting dalam kehidupan manusia.

·         Kalimat utama paragraf tersebut adalah

-          Bagi  manusia bahasa adalah alat komunikasi yang sangat penting.

-          Jadi, jelaslah bahwa bahasa adalah sarana yang sangat penting dalam kehidupan manusia.

·         Ide pokoknya:  Bahasa penting.

2.    Cermati teks berikut!

Daya tarik utama Pulau Sempu yang cantik ini adalah Laguna Segara Anakan yang terletak sekitar 2,5 km arah selatan pulau. Laguna ini tersembunyi jauh di lingkar hutan tropis yang lebat. Laguna seluas 4 hektare tersebut merupakan tempat yang menawan. Pantai berpasir putih bertemu dengan birunya air yang tenang dan terpisah dari lautan yang lepas sebab dikelilingi batuan karang. Air di Laguna Segara Anakan ini tenang. Tempat yang sempurna untuk berenang dan menghilangkan penat.

Simpulan teks tersebut adalah ...

A.    Air di Laguna Segara Anakan biru, tenang, dan menawan.

B.     Laguna Segara Anakan adalah laguna paling cantik dan menawan.

C.     Daya tarik utama Pulau Sempu adalah Laguna Segara Anakan.

D.    Daya tarik Segara Anakan adalah tempat berenang yang sempurna.

E.     Daya tarik utama Pulau Sempu adalah hutan tropis yang melingkar.

SIMPULAN

Simpulan adalah hasil dari menyimpulkan, ikhtisar, pendapat akhir berdasarkan uraian sebelumnya, atau keputusan yang diperoleh berdasarkan metode berpikir deduktif induktif.

             Langkah-langkah menentukan simpulan

·         Metode berpikir deduktif (umum-khusus)

Jika dalam sebuah paragraf ada lima kalimat, perhatikan kalimat pertama. Jika kalimat pertama itu mencakup keseluruhan ide pada paragraf tersebut, kalimat pertama itulah simpulan paragraf tersebut.

                        Contoh:

Taman di sekolah kami sangat indah. Bunga-bunga tumbuh bermekaran. Rumput tampak hijau dan segar. Semua tanaman tertata rapi. Selain itu, warna-warni bunga membuat taman itu semakin indah.

·         Metode berpikir induktif (khusus-umum)

                  Jika dalam sebuah paragraf ada lima kalimat, perhatikan kalimat terakhir. Jika   

                  kalimat terakhir itu mencakup keseluruhan ide pada paragraf tersebut, kalimat

                  terakhir  itulah simpulan paragraf tersebut.

Contoh:

Emas termasuk logam kalau dipanaskan akan memuai. Seng juga termasuk logam kalau dipanaskan akan memuai. Begitu juga besi termasuk logam kalau dipanaskan akan memuai. Jadi, semua logam kalau dipanaskan akan memuai.

·         Menyatukan kata kunci          

Jika pada kalimat pertama atau kalimat terakhir tidak mencakup seluruh ide paragraf tersebut, pengambilan simpulan dilakukan dengan menyatukan kata-kata kunci yang tersebar pada seluruh paragraf tersebut.

                                      Contoh:

Kemiri telah lama dikenal masyarakat sebagai tanaman rempah yang dimanfaatkan untuk bumbu dapur. Kemiri mengandung zat kimia, seperti gliserin, asam linoleat, dan protein, serta vitamin B1. Oleh karena itu, kemiri juga berhasiat sebagai penguat dan penyubur rambut. Yang belum dikenal secara luas tentang kemiri adalah bahwa kemiri dapat digunakan untuk mengatasi beberapa penyakit. Penyakit yang dapat diatasi dengan kemiri, antara lain demam, diare, sariawan, sakit gigi, dan bisul. Dengan demikian, kemiri juga bermanfaat sebagai obat.

Simpulan: Selain untuk bumbu dapur, kemiri bermanfaat untuk obat.

·         Berbicara tentang apa teks tersebu!

Tidak semua anak mengeluhkan kelainan penglihatan kepada orang tua. Untuk itu orang tua harus memperhatikan tingkah laku anak-anaknya. Beberapa jenis tingkah laku yang berhubungan dengan kelainan mata antara lain jalan terlalu berhati-hati. Anak-anak dengan kelainan ini akan mengerutkan dahi, menyipitkan mata, atau memiringkan kepala saat melihat. Mereka juga sering mengeluhkan pusing saat belajar. Terkadang mata mereka terlihat bercahaya bila berada di tempat gelap.

                        Simpulan kutipan teks karya ilmiah tersebut adalah …

A.       Anak selalu memiringkan kepalanya saat mata berkonsentrasi.

B.       Kelainan penglihatan pada anak dapat diamati melalui perilakunya.

C.       Pusing saat belajar adalah ciri adanya kelainan penglihatan pada anak.

D.       Banyak jenis tingkah laku yang berhubungan dengan kelainan mata pada anak.

E.        Cahaya mata yang aneh saat berada di tempat gelap merupakan ciri kelainan   

         mata.

3.        Cermati teks berikut!

Sejak zaman dulu, nenek moyang kita sudah mengenal tanaman lidah buaya lengkap dengan segala manfaatnya. Manfaat tumbuhan bernama latin Aloe vera ini tidak hanya digunakan sebagai penyubur rambut, tetapi juga digunakan untuk kesehatan tubuh. Walaupun telah dikenal memiliki banyak manfaat, belum banyak orang yang mengetahui bahwa tanaman ini dapat menjadi komoditas yang menguntungkan.

Makna istilah komoditas pada teks tersebut adalah ....

A.    barang dagangan utama

B.     barang berkualitas baik

C.     barang hasil pertanian

D.    barang ekspor impor

E.     barang produksi terbaik

Menentukan makna istilah

·           Harus tahu makna istilah tersebut

·           Kalau tidak tahu, kaitkan dengan kalimat yang ada dalam teks tersebut

4.        Cermati teks berikut!

(1). Wisata kuliner menjadi salah satu pilihan menarik ketika berlibur di Provinsi Kalimantan Tengah. (2) Wisatawan dapat mencicipi masakan kepala ikan baung yang besarnya seukuran buah kelapa muda. (3) Selain memiliki berbagai makanan khas nikmat dan lezat, provinsi ini memiliki tempat menarik yang wajib dikunjungi wisatawan, salah satunya adalah Jalan Yos Sudarso.

Inti kalimat nomor (3) pada teks tersebut adalah ...

A.    memiliki berbagai makanan.

B.     makanan nikmat dan lezat.

C.     Jalan Yos Sudarso dikunjungi.

D.    provinsi ini memiliki tempat menarik

E.     wajib dikunjungi wisatawan.

            Menentukan Inti Kalimat

a.         Inti kalimat terdiri atas SP, SPO, atau SPO pelengkap, SP pelengkap

b.         Anak kalimat dihilangkan

c.         Hal yang berupa keterangan dihilangkan

d.        Jika keterangan dihilangkan akan mengubah arti, keterangan tersebut dapat dipertahankan.

Contoh:

1)        Pedagang es kelapa muda hijau yang memakai topi  sedang melayani

                                            S                                                 P

                                

       pembeli yang datang dari luar kota. 

O

                                                                                        

                          Inti kalimatnya: Pedagang  melayani  pembeli.

                                                             S              P             O

                                                            

2)        Ketika adik saya yang tinggal di Bandung datang, saya  sedang membersihkan

                                                                                          S                 P

         

                            anak kalimat                                                            induk kalimat

       kandang ayam. (kalimat kompleks)

                O

 

      Inti kalimatnya: Saya membersihkan kandang.

                                      S          P                   O

                                                                                          

3)        Pemilik rumah menjelaskan perjanjian sewa kepada calon penyewa 

 

                                         

                                              induk kalimat

setelah calon penyewa menanyakan masalah itu.

 

                         anak kalimat

                   Inti kalimatnya: Pemiliki rumah menjelaskan perjanjian sewa.

                                                       S                     P                  O

4)        Ayah membelikan Ani sepatu karena nilai rapornya bagus.

                          Inti kalimatnya: Ayah   membelikan  Ani  sepatu.

                                                       S            P                 O      pelengkap

5)        Ayah membeli  sepatu   untuk Ani  karena nilai rapornya bagus.

Inti kalimatnya: Ayah   membeli    sepatu. 

                                 S             P                  O

5.        Cermati teks berikut!

Saat ini banyak produk dengan kandungan bahan berbahaya mengancam konsumen. Makanan dan minuman dengan kemasan adalah produk yang potensial mengandung bahan berbahaya tersebut. Produk ini biasanya produk yang tidak memiliki izin edar di pasaran. Kondisi ini merisaukan masyarakat. Untuk itu, masyarakat perlu waspada mengonsumsi makanan dan minuman dengan kemasan menarik.

Tanggapan logis terhadap teks tersebut adalah ...

A.    Setiap makanan dan minuman dengan kemasan mengandung bahan berbahaya.

B.     Imbauan untuk waspada mengonsumsi makanan dan minuman kemasan sangat tepat.

C.     Konsumen tidak perlu khawatir dengan produk yang mengandung bahan berbahaya.

D.    Produk yang tidak menggunakan kemasan dan tidak memiliki izin tidak berbahaya.

E.     Kita tidak perlu lagi membeli makanan dan minuman yang menggunakan kemasan.

Tanggapan logis: tanggapan/ komentar yang masuk akal sesuai dengan hal yang

                                           ditanggapi ( sesuai dengan isi teks yang ditanggapi)        

6.        Cermati teks berikut!

(1)            Anggaran riset di negara kita sangat kecil. (2) Hal ini tercermin dari keterbatasan sarana dan prasarana riset di sejumlah lembaga. (3) Keterbatasan itu bukan hanya pada peralatan penelitian yang mahal dan berteknologi tinggi melainkan juga pada infrastruktur dasar seperti listrik. (4) Jika daya listrik dinaikkan, Puslit Biomaterial LIPI tidak akan sanggup membayar tagihan listrik yang saat ini berkisar Rp25 juta hingga RP30 juta per bulan. (5) Padahal, 80 persen riset di sana sangat bergantung pada pasokan listrik.

Kalimat simpulan teks tersebut ditandai dengan nomor ....

A.    (1)             

B.     (2)             

C.     (3)             

D.    (4) 

E.     (5)

7.    Cermati teks berikut!

(1)Salah satu indikator pendidikan berkualitas di sebuah negara adalah adanya kurikulum, sistem penilaian, dan buku teks pelajaran. (2) Seperti apa pun kurikulum dan sistem penilaian, kunci utama dalam implementasi di lapangan adalah guru. (3) Filipina, India, dan Korea Selatan memiliki beberapa praktik yang bisa diterapkan di Indonesia dalam pelaksanaan reformasi kurikulum dan sistem penilain. (4) Misalnya, di tiga negara tersebut sama-sama sudah ada ujian nasional. (5) Ujian di tiga negara tersebut dilaksanakan masih menggunakan kertas.

           

       Maksud kalimat nomor (2) pada teks tersebut adalah ...

A.    Guru merupakan pelaksana kurikulum dan sistem penilaian dalam kegiatan pembelajaran.

B.     Pelaksana kurikulum dan sistem penilaian di lapangan melibatkan guru sebagai aktor utama.

C.     Kerja sama antarguru dalam melaksanakan kurikulum dan sistem penilaian sangat diharapkan.

D.    Guru merupakan faktor penentu berhasil tidaknya pelaksanaan kurikulum dan sistem penialain.

E.     Kurikulum dan sistem penilaian merupakan program pemerintah yang harus dilaksanakan oleh guru.

8.        Cermati teks berikut!

(1) Karena perbedaan temperatur di atmosfer, uap berubah menjadi air. (2) Temperatur yang berada di bawah titik beku (freezing point) mengakibatkan kristal es terbentuk. (3) Butir-butir air terjadi karena tetesan air kecil (tiny droplet) yang timbul akibat kondensasi berbenturan dengan tetesan air lainnya dan terbawa oleh gerakan udara. (4)  Adanya gravitasi menyebabkan butir-butir air itu turun ke bumi, yang disebut dengan hujan atau presipitasi. (5) Jika temperatur udara turun sampai di bawah 0º Celcius, butiran air akan berubah menjadi salju.

Kalimat yang menyatakan hubungan akibat-sebab pada teks tersebut ditandai dengan

nomor ....

A.    (1)

B.     (2)             

C.     (3)             

D.    (4) 

E.     (5)

9.    Cermati teks berikut!

Untuk dapat mendukung bahasa Indonesia menjadi bahasa internasional tentu saja perlu diciptakan sikap yang positif dari penutur bahasa Indonesia. Sikap positif penutur terhadap bahasa Indonesia tersebut ditandai dengan senangnya orang Indonesia untuk menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar. Apabila penutur tersebut  senang menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar, tentu saja mereka akan setia menggunakannya. Kesetiaan penutur menggunakan bahasa Indonesia ini akan membangkitkan kebanggaan terhadap bahasa Indonesia. Itulah yang disebut sebagai penutur yang memiliki sikap positif terhadap bahasa Indonesia.

Pandangan penulis yang terdapat dalam teks tersebut adalah ...

A.    Perlu adanya rasa senang dalam menggunakan bahasa ketika kita berkomunikasi dengan siapa pun.

B.     Kesetiaan berbahasa sangat diperlukan untuk membangkitkan kebanggaan berbahasa dan bernegara.

C.     Sikap positif berbahasa Indonesia ialah menggunakan bahasa Indonesia dengan senang dan baik.

D.    Sikap positif sangat diperlukan dalam berbahasa Indonesia agar bahasa Indonesia dicintai oleh bangsanya sendiri.

E.     Perlu adanya sikap positif penutur bahasa Indonesia untuk menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa internasional.

10.         Cermati teks berikut!

Beredarnya rumor tim balap Formula 1 Manor Racing akan menggunakan tiga pembalap pada musim balap pada tahun ini ditepis manajer Rio Haryanto, Piers Hunnisett. Menurut pria asal Inggris itu, negosiasi dengan Manor hingga saat ini terus berlanjut sampai Manor mengumumkan pembalapnya.             Hunnisett juga menegaskan posisinya bahwa pihaknya hanya ingin Rio menjadi pembalap utama dalam tim asal Inggris itu berpasangan dengan pembalap Jerman, Pascal Wehrlein yang sudah diumumkan sebelumnya sebagai pembalap Manor. Menurut Hunnisett, Manor akan segera mengumumkan pembalapnya dalam beberapa hari ke depan.

Ringkasan teks tersebut yang tepat adalah ...

A.       Dalam beberapa hari ke depan, Manor akan segera mengumumkan pembalapnya

       yang berjumlah tiga orang.

B.       Pascal Wehrlein, pembalap dari Jerman diumumkan sebagai pembalap Manor

        yang berpasangan dengan Rio Haryanto.

C.       Manor belum mengumumkan pembalapnya, tetapi Hunnisett hanya ingin

       Rio menjadi pembalap utama.

D.       Hunnisett juga menegaskan bahwa dia akan bernegosiasi dengan Manor untuk

       menjadikan Rio sebagai pembalap utama.

E.        Negosiasi dengan Manor terus berlanjut sampai Rio Haryanto diumumkan

sebagai pembalap utamanya.

           

           RINGKASAN

           Cara menentukan ringkasan

a.         Jika teks terdiri atas satu paragraf, cari inti kalimatnya, hilangkan bagian  

         yang berupa penjelas

b.         Satukan  inti kalimat tersebut  secara sitematis / tersusun secara berurutan

c.          Jika teks terdiri atas dua paragraf, cari inti paragraf tersebut,  hilangkan bagian  

         yang berupa penjelas

d.         Satukan  inti  paragraf tersebut  secara sitematis / tersusun secara berurutan

     Contoh

Sebagian besar masyarakat belum berpikir untuk memanfaatkan lahan sempit di sekitar rumah sebagai lahan tanaman obat keluarga (toga). Lahan sempit tersebut justru hanya ditanami rumput, tanaman bunga, dan aneka tanaman hias lainnya. Berbagai jenis tanaman di lahan sempit pun sekadar memenuhi pandangan mata, yaitu asri, sejuk, dan teduh. Padahal, lahan sempit tersebut akan lebih bermanfaat apabila ditanami tanaman obat keluarga, tanaman banyak khasiat. Selain berkhasiat, tanaman obat juga bernilai jual .

Ringkasannya:

            Sebagian besar masyarakat belum memanfaatkan lahan sempit di sekitar rumah untuk  

            menanam tanaman obat keluarga yang banyak khasiat dan bernilai jual.

11.    Cermati teks berikut!

(1)      Itulah Lintang dengan pandangannya. (2) Pikirannya memang telah sangat jauh meninggalkan kami. (3) Dengarlah itu, bicaranya lebih pintar dari bicara seluruh menteri penerangan yang pernah dimiliki republik ini. (4) Ayo, yang lain. Jangan hanya anak Tanjong keriting ini saja yang terus menjawab,” perintah Bu Mus. (5) Biasanya setelah itu aku tergoda untuk menjawab, agak ragu-ragu, canggung, dan kurang yakin sehingga sering sekali salah. (6) Lalu, Lintang membetulkan jawabanku dengan semangat konstruktif dan penuh rasa akrab persahabatan.

Bukti yang menunjukkan watak tokoh Lintang aktif dalam kutipan novel tersebut terdapat pada kalimat nomor ....

A.    (1) dan (2)

B.     (1) dan (6)

C.     (3) dan (4)

D.    (4) dan (6)

E.     (5) dan (6)

12.    Cermati teks berikut!

(2)      Itulah Lintang dengan pandangannya. (2) Pikirannya memang telah sangat jauh meninggalkan kami. (3) Dengarlah itu, bicaranya lebih pintar dari bicara seluruh menteri penerangan yang pernah dimiliki republik ini. (4) Ayo, yang lain. Jangan hanya anak Tanjong keriting ini saja yang terus menjawab,” perintah Bu Mus. (5) Biasanya setelah itu aku tergoda untuk menjawab, agak ragu-ragu, canggung, dan kurang yakin sehingga sering sekali salah. (6) Lalu, Lintang membetulkan jawabanku dengan semangat konstruktif dan penuh rasa akrab persahabatan.

Bukti yang menunjukkan watak tokoh Lintang aktif dalam kutipan novel tersebut terdapat pada kalimat nomor ....

A.    (1) dan (2)

B.    (1) dan (6)

C.    (3) dan (4)

D.    (4) dan (6)

E.     (5) dan (6)

13.    Cermati puisi berikut!

Paru-Paruku Satu demi satu Seratus sudah aku menanammu Kami hidup Kami sehat Semua karnamu Paru-paruku Kini mereka kejam denganmu Tak peduli denganmu Tak peduli dengan masa depannya Tak peduli dengan anak cucunya Merusakmu demi uang Paru-paruku Buatlah mereka sadar Akan pentingnya dirimu             (Saduran dari obatrindu.com: Paru-Paruku

Amanat puisi tersebut adalah ...

A.    Jagalah kesehatanmu demi masa depan.

B.     Tanamlah seratus pohon untuk keindahan lingkungan.

C.     Hendaknya kita menjaga paru-paru kita agar selalu sehat.

D.    Lestarikanlah lingkungan hidup demi anak cucu.

E.     Sadarlah akan pentingnya paru-paru kita.

14.   Cermati kutipan novel berikut!

Adapun aku, ayah selalu melihatku sebagai  pemain cadangan andalan yang disimpannya untuk  satu  pertandingan final   yang menentukan nanti. Baginya, aku ibarat Mario Kempes  dalam tim nasional Argentina tahun 1982. Tak gegabah ayah   memainkan aku  secara terburu-buru, takut aku cedera. Aku sendiri melihat ayah sebagai pelatih yang penuh strategi. Sayangnya, tunggu punya tunggu, 20 tahun telah berlalu, pertandingan final itu tak datang-datang juga.                                                                              Sirkus Pohon, Andrea Hirata, 2017

Majas yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ...

A.    hiperbola

B.    ironi

C.    simile

D.    antonomasia

E.    paradoks

       MAJAS

a.       Personifikasi : benda mati bertingkah laku seperti manusia.

                        Contoh:  1) Bulan tersenyum.

                                       2) Cangkir mengeluh di atas meja.

b.      Hiperbola: ungkapan pengeras/dilebih-lebihkan

            (sepatah kata diganti dengan kata lain yang memberikan pengertian lebih hebat    

            daripada kata tadi).

            Contoh: Tangisnya terdengar sampai ke tujuh desa.

       

c.       Pleonasme: menggunakan kata berlebihan/pemborosan kata

             (menggunakan kata yang sebenarnya tidak perlu dipakai lagi sebab arti kata tersebut   

            sudah terkandung pada kata yang mendahuluinya).

             Contoh: naik ke atas ( kata ke atas sebenarnya tidak perlu dipakai lagi karena kata naik   

            sudah berarti ke atas.

             Contoh lain: turun ke bawah , menengadah ke atas, menoleh ke samping atau ke 

             belakang

d.      Metafora: perbandingan langsung  ( membandingkan suatu benda dengan benda lain. Kedua benda yang dibandingkan itu memiliki sifat yang sama)

             Contoh: 1) Anakku, kau adalah bidadari kecilku.

                     2) Anakku, kau bidadari bagiku.

                     3) Raja siang telah terbenam, muncullah dewi malam.

e.       Asosiasi/ Simile : membandingkan suatu benda dengan benda lain untuk memperjelas gambaran yang diinginkan. Untuk membandingkan benda tersebut digunakan kata penghubung yang menyatakan perbandingan (seperti, laksana, bagai, bagaikan, umpama, ibarat, bak, se... (serupa)

                       Contoh : 1) Semangatnya keras bagai baja.

                                      2) Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan.

f.       Paralelisme: pengulangan kata pada puisi

1)      Anafora: pengulangan kata pada awal baris

             Contoh: 

 Hanya kepada-Mu aku memohon

           Hanya kepada-Mu aku meminta

           Hanya kepada-Mu aku menyembah

           Ya Ilahi Robbi

2)      Epifora : pengulangan kata pada akhir baris

            Contoh: 

 Hartaku kuberikan

 Nyawaku kuberikan

 Segalanya kuberikan

 Demi perjuangan

g.      Repetisi: pengulangan kata beberapa kali dalam bahasa tutur atau prosa untuk menegaskan artinya.

                  Contoh: Di sini dia dilahirkan, di sini dia berjuang, dan di sini dia dikuburkan.

h.      Tautologi:

1)      Pengulangan kata  beberapa kali dalam kalimat.

                  Contoh: Tidak lama lagi kalian akan menghadapi ujian. Oleh karena itu, 

                   kalian harus belajar, belajar, dan belajar.

2)      Penggunaan kata yang bersinonim dalam sebuah kalimat. (tautologi sinonimi)

Contoh: Apa maksud dan tujuan Anda datang kemari?

i.         Antitesis: menggunakan paduan kata yang berlawanan arti.

                  Contoh:

1)      Tua muda, besar kecil, pria wanita berbondong-bondong pergi ke alun-alun.

2)      Apa suka duka menjadi pengurus OSIS?

j.        Paradoks: terlihat seolah-olah ada pertentangan sebenarnya tidak karena objek yang 

            dikemukakan berlainan.

                        Contoh:

1)      Suasana ramai seperti ini dia merasa sepi.

            (yang ramai suasana, yang sepi hatinya)

2)      Dia kaya, tetapi miskin. (kaya harta, miskin ilmu)

k.      Retorik : Majas yang menggunakan kalimat tanya yang tidak memerlukan 

            jawaban (kalimat tanya tak bertanya)

                        Contoh: 1) Apa dia salah kalau ayahnya juru masak?

  2)Bagaimana saya mau bermain bola, kaki saya sakit seperti ini?

l.        Klimaks : pengungkapan yang makin menguat/menghebat, makin naik

                  Contoh : Sejak SD, SMP sampai SMK dia selalu mendapat peringkat pertama di 

      kelasnya.

m.    Antiklimaks : pengungkapan yang makin melemah/menurun

            Contoh :

1)      Kakeknya, ayahnya, dia sendiri, anaknya, bahkan sampai cucunya semua menjadi orang berhasil.

2)      Pertama-tama, dia berpidato dengan suara lantang kemudian suaranya parau lalu dia tidak sadarkan diri.

3)      Siswa kelas XII, XI, dan X sedang melaksanakan Jumat bersih.

n.      Litotes: menggunakan kata-kata yang berlawanan artinya dengan tujuan merendahkan diri.

            Contoh:

1)            Datanglah ke gubuk saya. (padahal rumahnya mewah)

2)            Kalau kamu datang ke rumah saya, hanya air putih yang dapat saya

               sediakan.

o.      Metonimia: menyebutkan nama benda atau merek dagang.

             Contoh:

 1) Saya memakai Bata. ( maksudnya memakai sepatu merek Bata)

             2)  Dia makan pepaya. ( maksudnya buah )

p.      Sinekdokhe

1)      Pars prototo ( sebagian untuk seluruh) : menyebutkan sebagian dari suatu benda/hal, tetapi yang dimaksud adalah seluruhnya.

            Contoh: Sejak kemarin saya tidak melihat batang hidungnya.

2)      Totem proparte (seluruh untuk sebagian): menyebutkan seluruh dari suatu benda/hal, tetapi yang dimaksud adalah sebagian.

            Contoh: Pertandingan itu dimenangkan oleh Jakarta. ( yang bertanding hanya      

             beberapa orang)

q.      Eufemisme (ungkapan pelembut) : menggunakan kata-kata untuk menggantikan kata lain supaya terdengar lebih sopan atau untuk menghindarkan diri dari kata-kata yang dianggap tabu atau pamali.

            Contoh:

1)      bekas diganti dengan kata mantan

2)      buta huruf diganti dengan kata tunaaksara

3)      pelayan toko diganti dengan pramuniaga

4)      harimau di hutan dikatakan datuk atau nenek

r.       Alegori: beberapa perbandingan membentuk satu kesatuan yang utuh.

            Contoh: Agama adalah kompas dalam mengarungi samudra kehidupan yang penuh 

             dengan ombak gelombang.

s.       Antonomasia: memanggil seseorang bukan dengan nama aslinya melainkan dengan 

             nama panggilan karena sifat yang dimiliki atau ciri tubuhnya.              

             (nama julukan)

            Contoh: Si Botak, Si Jangkung, Si Kribo, Si Kacamata

t.        Alusio: menggunakan peribahasa, ungkapan-ungkapan yang sudah lazim, atau 

            menggunakan sampiran pantun yang isinya sudah umum diketahui.

            Contoh:

1)      Menggantang asap saja kamu dari tadi. (membual, beromong kosong)

2)      Jangan seperti kura-kura dalam perahu. ( pura-pura tidak tahu)

u.      Ironi (sindiran halus) : menggunakan kata-kata yang berlawanan artinya dengan tujuan menyindir.

            Contoh: Tulisan kamu bagus sekali sampai tidak bisa dibaca.

v.      Sinisme : sindiran yang agak kasar/lebih kasar daripada ironi

            Contoh: Muntah saya melihat tingkah laku kamu yang tidak pernah berubah itu.

w.    Sarkasme: Sindiran yang paling kasar

            Menggunakan kata-kata yang kasar dan tidak sopan

             Contoh: Hei, anjing! Untuk apa kamu kemari lagi?

x.      Simbolik: menggunakan simbol atau lambang

            Contoh:

1)      bunglon lambang orang yang tidak berpendirian tetap

2)      Kekasih lambang Tuhan

3)      Merah lambang berani

15.   Cermati teks berikut!

Utamakan belajar , jangan pacaran dulu! “ kata mama saat aku mencium tangannya. Selalu kata itu yang kudengar setiap pagi saat aku pamit ke sekolah. Entah apa yang dikhawatirkan mama terhadap makluk yang namanya”pacar”. Bagi mama, pacar lebih ganas dibandingkan monster mana pun, mungkin! Hhh.... Memangnya Mama dulu tidak pernah pacaran, gerutuku, “Kau dengar kata Mama? Iya Ma, Rhea dengar sampai hafal malah!”

 

Hubungan antarunsur instrinsik yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ....

A.        tema dengan latar

B.        tokoh dengan amanat

C.        tema dengan alur cerita

D.        latar dengan tema

E.         tokoh dengan penokohan

16. Cermati kutipan cerpen berikut!

Takdir memang selalu punya cara yang tak terduga agar selalu tampak mengejutkan.        Tanpa  firasat  apa-apa,  orang  miskin  itu  mendadak  mati.  Anak-anaknya  hanya bengong memandangi  mayatnya  yang  terbujur  menyedihkan  di  ranjang.                 Sementara  istrinya  terus menangis, bukan karena sedih, tapi karena bingung mesti beli kain kafan, nisan, sampai harus bayar lunas kuburan. Seharian  perempuan  itu  pontang-panting cari  utangan,  tetapi tetap saja uangnya tak cukup buat biaya pemakaman. “Bagaimana, mau dikubur tidak?” Para pelayat yang sudah lama menunggu mulai menggerutu

Sebab konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...

A.      Isteri pontang-panting mencari pinjaman uang.

B.       Pelayat kecewa karena sudah menunggu terlalu lama.

C.       Kekecewaan pelayat karena menunggu jenazah.

D.      Tidak mempunyai uang untuk biaya pemakaman.

E.       Kekesalan seorang istri karena tidak mendapatkan pinjaman uang.

17. Cermati kutipan  novel berikut!

Dinding kamar aku tempeli kertas-kertas yang berisi ringkasan berbagai mata pelajaran dan rumus penting. Semua aku tulis besar-besar dengan spidol agar gampang diingat. Di atas segala macam tempelan pelajaran ini, aku tempel sebuah kertas karton merah, bertuliskan tulisan Arab tebal-tebal: Man jadda wajada! Mantra ini menjadi motivasiku kalau sedang kehilangan semangat. Bahkan aku teriakkan kepada diriku, setiap aku merasa semangatku melorot. Aku paksa diriku lebih kuat lagi. Aku lebihkan usaha. Aku lanjutkan jalanku beberapa halaman lagi, beberapa soal lagi, beberapa menit lagi. Going the extra miles. I’malu fauqa ma’amilu. Berusaha di atas rata-rata orang lain. (Ranah 3 Warna, A. Fuadi)

               

       Kaitan isi kutipan novel tersebut dengan kehidupan saat ini adalah ...

1. Janganlah berputus asa jika apa yang diharapkan belum tercapai.
2. Memotivasi diri sendiri agar apa yang diharapkan dapat terwujud.
3. Belajar dengan sungguh-sungguh bila perlu dengan kelompok belajar.
4. Menyalin kembali materi pelajaran yang sudah diterima agar tidak hilang.
5. Menulis semua rencana yang akan dikerjakan agar jelas apa yang akan dicapai.

18. Cermati dua kutipan puisi berikut!

Puisi 1	Puisi 2
Terima kasih ya Allah ... Untuk kebaikan orang yang ada Untuk setiap tegur sapa mereka Untuk semua kata-katanya Yang selalu menguatkanku di kala duka Untuk mereka yang tak pernah rela Membiarkanku jatuh dan terpuruk binasa	Ya Allah Terimalah rasa syukurku Karena Engkau telah menempatkan aku Di antara orang-orang yang baik hati

Persamaan amanat kedua kutipan puisi tersebut adalah ....

A. Bertegursapalah kepada orang-orang di sekitar kita

B.  Jangan pernah berhenti untuk bersyukur atas karunia Allah

C.  Bersyukurlah karena kita mendapat tempat yang bagus

D. Bantulah mereka yang selalu menolong saat kita terpuruk

E.  Bersyukurlah atas kebaikan orang-orang di sekitar kita

19.          Cermati teks berikut!

Padi yang menguning merupakan hasil tanam yang dilakukan oleh petani. Mereka bekerja dengan gigih dan tidak mengenal waktu demi keberhasilannya dalam menanam padi. Selain itu, para petani juga melakukan [...] pertanian agar hasilnya maksimal. Tidak hanya padi yang ditanam oleh petani, mereka juga menanam berbagai macam tanaman [...] untuk memperoleh penghasilan tambahan.

Istilah yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada teks tersebut adalah ....

A.       intensifikasi, tumpang sari

B.       irigasi, agroindustri

C.       deforestasi, variasi

D.       diversifikasi, palawija

E.        ekstensifikasi, vertikultura

20. Cermati teks berikut!

Pergi memancing saat fajar Pulang siang membawa ikan Siapa rajin belajar [...]

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah .... 

A.       Nanti jadi  juara kelas

B.       Jadi orang sukses kemudian

C.       Pasti akan menjadi cerdas

D.       Masa depan gilang-gemilang

E.        Dapat majukan bangsa kita

21. Cermati teks berikut!

(1)   Awalnya dia memasarkan di kalangan teman kuliahnya sampai dosen dan staf kampus. (2)   Selain harganya yang relatif terjangkau sesuai dengan kantong mahasiswa, produknya juga menyehatkan. (3)   Yola adalah mahasiswi lulusan pertanian yang memilih berwirausaha daripada bekerja kantoran. (4)   Hasil risetnya masuk dalam kategori produk riset terbaik tahun 2017. (5)   Uniknya, yang dia jual adalah produk olahannya sendiri yang dia racik dari penelitian yang dia lakukan di kampus. (6)   Produk yang ia jual adalah sambal dengan campuran rumput laut yang ekonomis dan sehat.

  

Urutan peristiwa tersebut agar dapat membentuk cerita padu adalah …

1. (1), (2). (3), (4), (5), (6)
2. (1), (6), (2), (4), (5), (3) 
3. (3), (1), (2), (6), (4), (5)
4. (3), (5), (6), (1), (4), (2)
5. (3), (6), (5), (2), (1), (4)

22.     Cermati teks berikut!

Nur adalah seorang mahasiswi yang menjalani kehidupan keras bersama ibunya, Sekar yang bekerja sehari-hari sebagai seorang buruh cuci. Kedua anak ibu ini memiliki pandangan yang sangat berbeda mengenai bagaimana meraih kehidupan yang lebih baik. Sang ibu memilih agar anaknya memfokuskan diri pada kuliahnya, sedangkan Nur berpikir bagaimana bisa secepatnya bekerja dan memperoleh penghasilan untuk membantu nafkah mereka. Film ini mencoba bicara soal penderitaan dengan memunculkan beragam masalah yang dihadapi keluarga Nur. Masalah-masalah tersebut tampak sekali dicari-cari tanpa mencoba mendalami konflik dari masalah tersebut. Inti cerita filmnya sederhana, bagaimana seseorang yang miskin materi kemudian bisa meraih sukses besar (melalui bisnis MLM).

  

Isi kutipan teks ulasan tersebut membahas kelemahan film tentang ....

A.        kedangkalan tema yang disajikan

B.        watak yang terdapat pada tokoh cerita

C.       latar belakang cerita yang beragam

D.       alur cerita yang berbelit-belit

E.        pesan yang disampaikan sesuai dengan cerita

23.   Cermati teks berikut!

Cara Membuat Pot Bunga dari Botol Bekas (1)   Memotong botol bekas dengan menggunakan pisau (2)   Melubangi bagian bawah botol bekas (3)   Menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan (4)   Memberikan hiasan pada botol bekas tersebut sesuai dengan selera Anda (5)   Menanam tanaman dalam botol bekas tersebut (6)   Memasukkan tanah dan pupuk dalam botol tersebut (7)   Pot bunga dari botol bekas siap digunakan

      Urutan yang tepat teks prosedur cara membuat pot bunga dari botol bekas adalah ….

A.       (1), (3), (4), (2), (5), (6), (7)

B.       (1), (3), (2), (5), (7), (4), (6)

C.       (3), (1), (2), (4), (6), (5), (7)

D.       (3), (4), (1), (2), (5), (6), (7)

E.        (3), (5), (4), (2), (7), (6), (1)

24. Cermati teks berikut!

(1)     Dalam kaitannya dengnan kesederhanaan, kami sudah berusaha dan berupaya sebaik mungkin. (2) Siang dan malam pun kami masih bekerja di kantor. (3) Semuanya kami lakukan dengn senang tanpa keluh kesah. (4) Kami sadar, sebagai kader harus mau jatuh bangun menegakkan organisasi. (5) Hanya dengan cara inilah kami berbuat karena tidak punya akses kekuasaan lagi.

  

Kalimat yang menggunakan kata bersinonim dalam paragraf  tersebut ditandai dengan  nomor

A.     (1), (3)

B.      (1), (4)

C.      (2), (4)

D.     (3), (4)

E.      (3), (5)

25. Cermati kalimat berikut!

Selain dapat menurunkan kolesterol, kacang merah juga baik untuk mencegah tingginya gula darah karena memiliki kandungan serat yang tinggi.

       Variasi kalimat yang semakna dengan kalimat tersebut adalah ...

A.    Kacang merah memiliki kandungan serat yang sangat tinggi yaitu serat larut dalam air dan serat yang tidak larut dalam air.

B.     Kacang merah sangat bermanfaat bagi kesehatan tubuh kita terutama untuk kesehatan jantung.

C.     Kacang merah dapat menurunkan kolestrol dan mencegah tingginya gula darah karena seratnya tinggi.

D.    Kacang merah sangat bermanfaat bagi kesehatan karena banyak mengandung zat-zat yag diperlukan tubuh.

E.     Kacang merah sangat bermanfaat untuk menurunkan gula darah dan untuk kesehatan jantung.

26. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1)    Sebaliknya, yang tidak menguasainya justru akan menimbulkan ancaman pengangguran, kemiskinan, dan keputusasaan. (2)    Negara-negara maju telah melompati era industri menuju era informasi. (3)    Dalam era itu, kekuatan otak, pengetahuan, dan kreativitas manusia akan menggantikan   mesin dan  bangunan sebagai model utama dalam masyarakat. (4)    Bagi yang menguasai pengetahuan baru, sangat terbuka kesempatan yang sangat luas. (5)    Namun, era baru itu juga menyajikan alternatif yang kontras.

           

Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf yang padu adalah ....

A.       (2), (3), (1), (4), (5)

B.       (2), (3), (5), (4), (1)

C.       (2), (5), (4), (1), (3)

D.       (3), (5), (1), (2), (4)

E.        (4), (1), (5), (3), (2)

27. Cermati teks berikut!

Tidak semua anak mengeluhkan kelainan penglihatan kepada orang tua. Untuk itu orang tua harus memperhatikan tingkah laku anak-anaknya. Beberapa jenis tingkah laku yang berhubungan dengan kelainan mata antara lain jalan terlalu berhati-hati. Anak-anak dengan kelainan ini akan mengerutkan dahi, menyipitkan mata, atau memiringkan kepala saat melihat. Mereka juga sering mengeluhkan pusing saat belajar. Terkadang mata mereka terlihat bercahaya bila berada di tempat gelap.

Simpulan kutipan teks karya ilmiah tersebut adalah …

F.        Anak selalu memiringkan kepalanya saat mata berkonsentrasi.

G.       Kelainan penglihatan pada anak dapat diamati melalui perilakunya.

H.       Pusing saat belajar adalah ciri adanya kelainan penglihatan pada anak.

I.          Banyak jenis tingkah laku yang berhubungan dengan kelainan mata pada anak.

J.          Cahaya mata yang aneh saat berada di tempat gelap merupakan ciri kelainan mata.

28. Cermati matriks  berikut!

Tol Trans-Jawa yang Lolos Evaluasi Badan Pengatur Jalan Tol (BPJL)

Ruas Jalan Tol	Badan Pengatur Jalan Tol (BPJL)	Panjang (km)	Nilai Investasi (Rp Milar)
Cikampek—Palimanan	PT Lintas Marga Sedaya	116	11.365
Pejagan—Pemalang	PT Pajagan Pemalang Tol Road	57,5	5.518
Batang—S emarang	PT Marga Setia Puritama	75	7.214
Semarang—S olo	PT Transmarga Jateng	75,7	6.213
Solo—Mantingan—Ngawi	PT Solo Ngawi Jaya	90,1	5.138

      

            Simpulan yang sesuai dengan matriks tersebut adalah …

A.      Panjang jalan tol berbanding lurus dengan besarnnya nilai investasi.

B.       Besarnya nilai inverstasi berbanding terbalik dengan panjang jalan tol.

C.       Ruas jalan tol Cikampek—Palimanan memiliki inverstasi tertinggi karena terpanjang.

D.      Ruas tol Solo—Mantingan—Ngawi adalah yang terpanjang, tetapi inverstasinya paling kecil.

E.       Nilai investasi tertinggi dimiliki oleh ruas jalan tol Solo—Mantingan—Ngawi yang dikerjakan PT Solo Ngawi Jaya.

29.         Cermati teks berikut!

(1)     Upaya pemerintah dalam mempertahankan rancangan budaya agar tidak tergerus oleh bangsa lain terus bergulir. (2) Setelah beberapa kali budaya asli diklaim negara lain seperti Malaysia, kebangkitan dan  kesadaran untuk kembali mencintai budaya sendiri pun tumbuh di berbagai tumpukan masyarakat Indonesia. (3) Berbagai cara dan tindakan dilakukan pemerintah dan lapisan masyarakat Indonesia untuk pelestarian budaya. (4) Salah satu contohnya adalah dengan membuat hak paten. (5) Dengan demikian, budaya Indonesia akan terjaga dan tetap lestari.

Kesalahan penggunaan kata pada teks tersebut terdapat dalam kalimat nomor ....

A.      (1), (2)

B.       (2), (3)

C.       (2), (4)

D.      (3), (4)

E.       (3), (5)

30.    Cermati teks berikut!

Imbauan pemerintah daerah (1) agar masyarakat mau menjaga  taman kota  dan menjaga kebersihan di bantaran sungai kurang mendapat  perhatian masyarakat kota. Mereka menganggap (2) walaupun  menjaga  taman kota  dan bantaran sungai  adalah tugas karyawan dinas pertamanan (3) padahal dinas kebersihan. Mereka kurang menyadari (4) bahwa tugas  tersebut merupakan tugas seluruh warga kota. Untuk  itu, perlu diadakan  kegiatan penyuluhan (5) agar mereka memahami tugas tersebut.

Kesalahan penggunaan konjungsi pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....

A.    (1) dan (2)

B.     (2) dan (3)

C.     (3) dan (4)

D.    (3) dan (5)

E.     (4) dan (5)

31.    Cermati kutipan dua teks drama berikut!

TEKS 1

TEKS 2

Tamu            : Assalamu’alaikum. Tuan Rumah: Wa’alaikumussalam. Tamu            : Rekening Koran. Tuan Rumah: Hari senin sajalah. Sebentar                        lagi mobil                             pesananku datang dan itu akan                         menguras dompetku. Tamu           : Baik, tak apa. Ini majalah baru.                        Apa mau berlangganan? Tuan Rumah: Wah, bagus ini. Untuk                        perkenalan, gratis, kan? Tamu           : Maaf, ndak bisa gratis. Tuan Rumah: Oh, kalau begitu lebih baik                         pinjam saja dari tetangga. Tamu           : Baiklah. Tuan Rumah: Hari Senin nanti, ya! Tamu           : Ya. Baik, permisi. Tuan Rumah: Ayo.

Kakek : Sejak muda kau begitu yakin seakan saya pernah punya hubungan percintaan dengan perempuan tadi. Saya heran kenapa kau begitu berhasil menciptakan tokoh yang fantastis itu menjadi tokoh yang seolah nyata dalam diri kau sehinggga tokoh itu mampu mempermainkan kau sendiri selama hidup kau. Nenek : Bukan fantastis. Tapi memang dia tokoh fantasi kau, bahkan sampai saat tua (menangis). Sengaja kau suruh Joni menyiapkan segera minuman kesukaannya begitu dia datang. Kakek  : Siapa? Saya? Menyuruh                Joni? Minuman apa? Nenek   : Kau menyuruh Joni                membuat es susu begitu                nyonya janda itu datang. Kakek    : Tidak. Saya tidak                 menyuruh Joni                                                          (Arifin C. Noor: Pada Suatu Hari Nanti)

  

Perbedaan karakter tokoh pada kutipan drama tersebut adalah ...

A.       Tuan Rumah berkarakter penghemat, sedangkan Nenek pemarah.

B.       Tuan Rumah berkarakter pecundang, sedangkan Nenek buruk sangka.

C.       Tuan Rumah berkarakter pelit, sedangkan Nenek pencemburu.

D.       Tuan Rumah berkarakter penyabar, sedangkan Nenek manja.

E.        Tuan Rumah berkarakter pemarah, sedangkan Nenek manja.

32.     Cermati teks berikut!

Seandainya kita pandai menabung hujan, tentu tak perlu cemas dengan datangnya musim kemarau panjang. Itu postulat lama yang tumbuh di negara tropis seperti Indonesia. Postulat, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, artinya asumsi yang menjadi pangkal dalil yang dianggap benar tanpa perlu [....] Artinya, kita sejatinya meyakini kebenaran teori bahwa menyimpan air hujan akan memberikan banyak manfaat ketika datang musim kering atau kemarau. Bahkan kemarau panjang sekalipun. Namun nyatanya, kita sekadar yakin, tetapi tak biasa melakukannya. Kita percaya, tetapi kita terus saja malas sehingga tak kunjung pandai [...] berkah air kala musim hujan, yang acap terjadi malah sebaliknya. Saat debit melimpah, air curahan hujan seolah dibiarkan tidak tertampung dan tak terkontrol. Jadilah banjir. Jadilah kita punya bencana ganda. Bencana kekeringan saat musim kemarau dan bencana banjir ketika datang musim hujan.

      

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah ....

A.       menunjukkan, menyimpan

B.       mengatakannya, menggali

C.       menyebut, menakar

D.       membuktikannya, menabung

E.        pembuktian, menghindar

33.     Cermati teks berikut!

(1)   (1) Banyak manusia yang mengeluh sakit akibat kurang aktivitas. (2)  Keadaan itu semakin buruk bila ditambah dengan faktor risiko misalnya merokok, pola makan tidak teratur, serta menu makanan yang tidak sehat. (3) Semua itu akan menimbulkan berbagai penyakit dengan berpeluang lima kali lebih tinggi bila tidak diimbangi dengan olahraga. (4) Oleh karena itu, kita tidak bisa beralasan untuk tidak berolahraga. (5) Kita bisa berolahraga dengan  perlengkapan yang sederhana atau tidak menggunakan alat. (6) Jika ingin menggunakan alat, kita persiapkan peralatan olahraga yang mau kita pakai.

 

 Perbaikan kalimat tidak logis pada kalimat nomor (6) adalah ...

A.       Jika ingin menggunakan alat, kita persiapkan peralatan olahraga yang akan kita pakai.

B.       Jika kita ingin menggunakan alat, persiapkan peralatan olahraga yang mau kita pakai.

C.       Jika kita ingin menggunakan alat, kita persiapkan olahraga yang akan kita pakai.

D.       Jika ingin menggunakan alat, persiapkanlah peralatan olahraga yang mau dipakai.

E.        Jika ingin menggunakan alat, kita menyiapkan peralatan olahraga yang mau dipakai.

34.    Cermati teks berikut!

(1)               Ada dua alasan mengapa Indonesia dapat dikatakan sebagai salah satu negara terindah di dunia.  (2) Pertama, Indonesia mempunyai alam yang indah.  (3) Di seluruh wilayah Indonesia dapat kita temui lembah, gunung, dan pantai yang menawan.  (4) Ke dua, Indonesia juga terkenal karena keindahan keragaman budayanya.  (5) Indonesia memiliki beragam suku-suku bangsa dan agama yang masing-masing mempunyai budaya sendiri-sendiri. (6) Dua hal itulah yang efektif membuat Indonesia dikenal sebagai salah satu dari negara terindah di dunia.

Perbaikan kalimat nomor (5) agar menjadi kalimat efektif adalah ….

A.    Indonesia memiliki beraneka ragam suku-suku bangsa dan agama yang masing-masing mempunyai budaya sendiri-sendiri.

B.     Indonesia memiliki beragam suku-suku bangsa dan agama yang masing-masing mempunyai budaya sendiri-sendiri.

C.     Indonesia memiliki beragam suku bangsa dan agama yang masing-masing mempunyai budaya sendiri-sendiri.

D.    Indonesia memiliki banyak  suku-suku bangsa dan agama yang masing-masing mempunyai budaya sendiri-sendiri.

E.     Indonesia memiliki beragam suku-suku bangsa dan macam-macam agama yang masing-masing mempunyai budaya sendiri-sendiri.

KALIMAT EFEKTIF

Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat, padat, dapat menyampaikan pesan secara tepat, dan dapat dipahami secara tepat pula.

Kalimat efektif dituntut oleh beberapa ketepatan, baik ketepatan pilihan kata, bentuk kata, pola kalimat, maupun makna kalimat.

Sebab-sebab ketidakefektifan kalimat di antaranya :

a.       Pengaruh bahasa daerah

1)      Anak-anak  pada lari.( tidak efektif ) (Bocah-bocah podo melayu.)

            Anak-anak berlarian. (efektif )

2)      Bajunya Ali basah.  (tidak efektif) (klambine Ali teles )

      Baju Ali basah. (efektif)

      Bajunya basah. (efektif)

b.      Pengaruh pola bahasa asing

      Contoh:

1)      Saya sudah katakan. ( tidak efektif ) ( I have told)

            Sudah saya katakan. (efektif)

            saya sudah mengatakan. (efektif)

2)      Toko di mana saya membeli buku sudah pindah. ( tidak efektif)

      Toko tempat saya membeli buku sudah pindah. (efektif)

c.       Pleonastis (menggunakan kata berlebihan/pemborosan kata)

      Contoh:

1)      Para hadirin dimohon berdiri. ( tidak efektif )

            Hadirin dimohon berdiri. (efektif)

2)      Minumlah obat ini agar supaya lekas sembuh. ( tidak efektif )

            Minumlah obat ini agar lekas sembuh. (efektif)

            Minumlah obat ini supaya lekas sembuh. (efektif)

3)      Kita harus saling hormat-menghormati.  ( tidak efektif )

            Kita harus saling menghormati. (efektif )

            Kita harus hormat-menghormati. (efektif )

4)      Rumah ini sangat besar sekali. ( tidak efektif )

                        Rumah ini sangat besar. (efektif )

      Rumah ini besar sekali. (efektif )

5)      Hal ini adalah merupakan tanggung jawab kita bersama. ( tidak efektif )

      Hal ini merupakan tanggung jawab kita bersama. (efektif )

                       

d.      Salah nalar/tidak logis

      Contoh:

1)      Rumah ini mau dijual. ( tidak efektif karena rumah tidak punya kemauan atau keinginan)

                        Rumah ini akan dijual. (efektif )

2)      Sampo ini dapat menghilangkan kepala berketombe. (tidak efektif )

Sampo ini dapat membersihkan kepala berketombe. (efektif)

                       Sampo ini dapat menghilangkan ketombe. (efektif )

e.       Penggunaan kata depan yang salah

      Contoh:

1)      Kebersihan sebagian daripada iman. ( tidak efektif  karena  tidak membandingkan)

      Kebersihan sebagian dari iman. (efektif )

2)      Berikan surat itu pada Amin. (tidak efektif)

Berikan surat itu kepada Amin. (efektif)

f.       Kalimat tidak bersubjek

      Contoh:

1)      Bagi siswa kelas X   harap berkumpul di lapangan. (tidak efektif)

Ket                                          P              Ket.

                       Siswa kelas X   harap berkumpul  di lapangan. ( efektif)

          S                              P                 Ket.

2)      Dari Amin mendapatkan  keterangan yang jelas. (tidak efektif)

Ket.                 P                        O

            Dari Amin  kita mendapatkan  keterangan yang jelas. (efektif)

  Ket.          S               P                                  O

3)       Melalui film ini dapat meningkatkan  semangat nasionalisme. ( tidak efektif )

Ket.                             P                                  O

                        Film ini dapat meningkatkan semangat nasionalisme. (efektif )

                S                              P                      O

g.      Menggunakan kata penghubung pada induk kalimat yang mengikuti anak kalimat

      Contoh:

      Walaupun hujan lebat, tetapi ia tetap pergi ke sekolah (tidak efektif )

                       

                        anak kalimat                  induk kalimat

      Walaupun hujan lebat,  ia tetap pergi ke sekolah. (efektif )

                                   

                                    anak kalimat                  induk kalimat

h.      Menggunakan bentuk kata yang salah

1)      Mereka sedang mempelajari tehnik menulis.(tidak efektif)

Mereka sedang mempelajari teknik menulis.(efektif)

2)      Saya belum menerima kwitansi pembelian buku. (tidak efektif)

Saya belum menerima kuitansi pembelian buku. (efektif)

3)      Kita harus merubahnya. (tidak efektif)

Kita harus mengubahnya. (efektif)

35.    Cermati teks berikut!

(1)     Tomat merupakan buah yang sarat khasiat. (2) Tomat dapat mencegah penyakit kekurangan vitamin. (3) Tomat juga dapat mencegah kangker usus besar dan kangker paru-paru. (4) Selain itu, tomat dapat menyembuhkan sariawan dan gangguan pencernaan. (5) Jadi, jelaslah bahwa  tomat mengadung banyak khasiat.

Kata tidak baku pada teks tersebut terdapat dalam kalimat nomor ....

A.    (1)

B.     (2)

C.     (3)

D.    (4)

E.     (5)

KATA BAKU

Baku artinya standar.

Kata baku bahasa Indonesia ialah kata yang penulisan dan pengucapannya harus sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.

No.	Baku	Tidak Baku
1	aerobik	erobik
2	autobiografi	otobiografi
3	komersial	komersil
4	terampil	trampil
5	varietas	varitas
6	karier	karir
7	hierarki	hirarki
8	atlet	atlit
9	apotek	apotik
10	konkret/ kanker	konkrit/ kangker
11	kredit	kridit
12	antre	antri
13	video	vidio
14	sistem	sistim
15	nasihat, praktik	nasehat, praktek
16	risiko	resiko
17	tim	team
18	hakikat	hakekat
19	kuitansi	kwitansi
20	ekspor, eksportir	eksport, eksporir
21	standar, standardisasi	standard, standarisasi
22	aktif, teknik	aktiv, tehnik
23	aktivitas, aktifkan	aktifitas, aktivkan
24	produktif	produktip
25	produktivitas	produktifitas
26	koordinasi	koordinir
27	memproklamasikan	memproklamirkan
28	ditemukan	diketemukan
29	asas	azaz
30	asasi	azazi
31	jadwal	jadual
32	izin	ijin
33	diagnosis	diagnosa
34	analisis	analisa
35	silakan	silahkan
36	lesung pipi	lesung pipit
37	ubah	rubah
38	mengubah	merubah
39	mencolok	menyolok
40	sontek	contek
41	menyontek	mencontek
42	memesona	mempesona
43	mengebom	membom
44	mengesampingkan	mengenyampingkan
45	pascabayar	paska bayar
46	rohaniwan	rohaniawan
47	ilmuwan	ilmiawan
48	fotokopi	photo copy
49	fesyen	fasion
50	zaman	jaman

36.    Cermati teks berikut!

Masa remaja sangat identik dengan masa yang cukup sulit karena memerlukan pendampingan yang lebih intensif dibandingkan saat masa anak-anak. Lingkungan keluarga maupun sekolah hendaknya menjadi pendamping dan pembimbing yang baik agar perilaku remaja dapat terarah ke hal yang positip. Apabila masa remaja diisi dengan kegiatan ke arah yang positif maka prestasi dan kesuksesan akan mudah diraih. Pendidikan karakter mampu membentuk remaja hingga berprestasi

Perbaikan kesalahan penggunaan ejaan dalam teks tersebut adalah ….

A.       intensiv

B.       positif

C.       kearah

D.       di bandingkan

E.        peri laku

37.    Cermati teks berikut!

Pemindahan ibu kota bukanlah sesuatu fenomena baru banyak negara telah melakukannya seperti Brasil Pakistan Nigeria Jerman dan baru-baru ini Israel

Penggunaan tanda baca yang tepat untuk teks tersebut adalah ...

1. Pemindahan ibu kota bukanlah sesuatu fenomena baru banyak negara telah melakukannya, seperti Brasil, Pakistan, Nigeria, Jerman, dan baru-baru ini Israel.
2. Pemindahan ibu kota bukanlah sesuatu fenomena baru banyak negara telah melakukannya, seperti Brasil Pakistan, Nigeria, Jerman dan baru-baru ini Israel.
3. Pemindahan ibu kota bukanlah sesuatu fenomena baru, banyak negara telah melakukannya, seperti, Brasil, Pakistan, Nigeria, Jerman dan baru-baru ini Israel.
4. Pemindahan ibu kota bukanlah sesuatu fenomena baru. Banyak negara telah melakukannya, seperti Brasil, Pakistan, Nigeria, Jerman, dan baru-baru ini Israel.
5. Pemindahan ibu kota bukanlah sesuatu fenomena baru, banyak negara telah melakukannya seperti, Brasil, Pakistan, Nigeria, Jerman, dan baru-baru ini Israel.

38.    Cermati teks berikut!

Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. Dengan sistem pendidikan yang mapan, memungkinkan kita berpikir kritis, kreatif, inofatif, dan produktif.

Perbaikan kesalahan penggunaan kata tidak baku dalam teks tersebut adalah ....

A.       kwalitas

B.       sistim

C.       kreatip

D.       inovatif  

E.        produktip

39.    Cermati kalimat berikut!

“Jika Bapak dan Ibu sekalian: membuang sampah pisahkanlah sampah basah dan sampah kering.” perintah Pak Ahmat kepada warganya.

Perbaikan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ...

A.    “Jika Bapak dan Ibu sekalian, membuang sampah pisahkanlah sampah basah dan sampah kering.” perintah Pak Ahmat kepada warganya.

B.     “Jika Bapak dan Ibu sekalian membuang sampah, pisahkanlah sampah basah dan sampah kering!” perintah Pak Ahmat kepada warganya.

C.     “Jika Bapak dan Ibu sekalian membuang sampah, pisahkanlah sampah basah, dan sampah kering!” perintah Pak Ahmat kepada warganya.

D.    “Jika Bapak, dan Ibu sekalian membuang sampah, pisahkanlah sampah basah, dan sampah kering,” perintah Pak Ahmat kepada warganya.

E.     “Jika Bapak, dan Ibu sekalian membuang sampah, pisahkanlah sampah basah, dan sampah kering!” perintah Pak Ahmat kepada warganya.

40.    Cermati teks berikut!

GLS memperkuat gerakan penumbuhan budi pekerti sebagaimana dituangkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015. Salah satu kegiatan di dalam gerakan tersebut adalah “kegiatan 15 menit membaca buku nonpelajaran sebelum waktu belajar dimulai”. [....] Materi baca berisi nilai-nilai budi pekerti, berupa kearifan lokal, nasional, dan global yang disampaikan sesuai tahap perkembangan peserta didik. Untuk itu diperlukan kerja sama semua pemangku kepentingan di bidang pendidikan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …

1. Nilai-nilai budi pekerti dalam buku yang dibaca patut diketahui oleh peserta didik untuk penguatan pendidikan karakter.
2. Buku bacaan yang dibaca berupa novel, majalah, cerpen, ada juga buku bergambar yang meninjang pendidikan karakter.
3. Kegiatan membaca sangat disukai oleh peserta didik karena mereka bisa berpetualang secara tak langsung melalui buku.
4. Guru jam pertama bertugas mendampingi peserta didik membaca buku dan membahas nilai-nilai yang terkandung dalam buku bacaan peserta didik
5. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat baca peserta didik serta meningkatkan keterampilan membaca agar pengetahuan dapat dikuasai secara lebih baik.

41. Cermati kalimat berikut!

Atas perhatian dan kebijaksanaannya, saya ucapkan beribu-ribu terima kasih.

           

Perbaikan kalimat tidak efektif tersebut adalah ...

A.      Atas perhatian dan kebijaksanaannya, saya ucapkan beribu terima kasih.

B.       Atas perhatian dan kebijaksanaannya, saya ucapkan terima kasih banyak.

C.       Atas perhatian dan kebijaksanaan Bapak,  saya ucapkan terima kasih.

D.      Atas perhatian dan kebijaksanaan Bapak, saya ucapkan banyak terima kasih.

E.       Atas perhatian dan kebijaksanaan Ibu, saya ucapkan beribu terima kasih.

42.   Cermati teks berikut!

"Dari tujuh anak mereka, adalah Sie Sie anak tertua, gadis remaja usia enam belas. Mekar menjadi kembang daerah kumuh itu, rambutnya panjang, tinggi semampai, berkulit putih, berlesung pipi, dan amboi manis sekali senyumnya. Kalau kau bertemu dengan Sie di oplet, tidak akan menyangka dia amoy dari keluarga miskin atau gadis remaja yang setiap hari harus bekerja keras, mengurus enam adik sejak subuh buta sampai larut malam saat adiknya yang masih bayi jatuh tertidur." ....                                                                         Sepotong Hati yang Baru  oleh Tere Liye

Ringkasan isi kutipan novel tersebut adalah ...

A.       Sie Sie gadis remaja, tinggi semampai, berlesung pipi, dan manis wajahnya.

B.       Sie Sie gadis remaja, anak tertua yang bekerja keras mengurus enam adiknya.

C.       Sie Sie gadis amoy berusia enam belas tahun, berambut lurus, tinggi semampai.

D.       Sie Sie gadis berkulit putih yang menjadi kembang daerah kumuh itu manis sekali.

E.        Sie Sie gadis remaja yang sering dijumpai di oplet adalah seorang pekerja keras.

43. Cermati teks berikut!

Teks 1

Teks 2

Seorang pemuda baru saja mendirikan bisnis kecilnya. Ia menyewa gedung yang elit dengan perlengkapan kantor yang tertata rapi. Sembari duduk di atas kursi kerjanya, ia melihat seorang pria sedang masuk menuju ke dalam gedung kantornya. Agar tampak terlihat keren dan profesional, si pemuda tersebut kemudian mengangkat telepon kantornya sambil berpura-pura ngobrol dengan seseorang seolah-olah ia sedang melakukan kesepakatan bisnis dengan lawan bicaranya di telepon. Akhirnya setelah agak lama memakai telepon, si pemuda kemudian menyapa pria yang datang tersebut dengan penuh percaya diri, “Apa yang bisa saya bantu, Pak?” Tamu pria tersebut kemudian dengan santai menjawab, “Saya ke sini untuk mengaktifkan telepon kantor Anda yang masih off!”

Seorang manajer perusahaan sedang melakukan inspeksi mendadak untuk mengecek kinerja para karyawannya. Di ujung pabrik ia melihat seorang pekerja sedang duduk malas di pos jaga. Sang manajer kemudian menghampiri pekerja tersebut dan bertanya, “Berapa rupiah kamu digaji setiap minggunya?” Pekerja tersebut kemudian menjawab, “Saya dibayar lima ratus ribu rupiah per minggu”. Dengan agak kesal sang manajer kemudian mengambil uang dari dompetnya dan berkata, “Ambillah uang lima ratus ribu ini, pergi dan jangan pernah kembali lagi ke pabrik ini!” Setelah memberikan uang, si manajer kemudian bertanya kepada supervisor-nya, “Sudah berapa lama orang itu bekerja di pabrik ini?” Supervisor menjawab, “Dia tidak bekerja di perusahaan kita, dia hanya seorang pengantar pizza”. Sang Manajer, “Apa…???”

Perbedaan hal yang disindir pada kedua teks anekdot  tersebut adalah ....

	TEKS 1	TEKS 2
A	Seorang pemuda yang ingin terlihat keren dan profesional	Seorang manajer yang melakukan tindakan tanpa prosedur
B	Petugas telepon yang percaya diri dalam melaksanakan pekerjaannya	Supervisor yang yang memberi informasi tentang pegawai malas
C	Rekanan bisnis yang pura-pura diajak bicara oleh pemuda	Pengantar pizza yang beruntung mendapat uang lima ratus ribu dari manajer
D	Seorang pemuda yang sombong berpura-pura membuka usaha	Seorang manajer yang bertanya kepada supervisornya
E	Petugas telepon yang membuat malu seorang pemuda	Seorang manajer yang menghardik pegawainya yang malas

44. Cermati teks berikut!

CARA MUDAH MEMBUAT BLOG GRATIS 1.      Masuk ke link www.wordpress.com 2.      Tulis nama blog yang ingin Anda gunakan di kolom yang muncul dan kemudian klik atau enter buat situs web 3.      Isi kolom formulir yang muncul secara otomatis setelah Anda menulis nama blog 4.      Pastikan bahwa Anda mendapat tanda centang berwarna hijau dan bukan merah, tetapi jika yang muncul adalah merah, berarti nama tersebut sudah dipakai dan Anda harus mencari alternatif nama lain. 5.      Scroll down dan klik tombol buat blog. 6.      Lakukan penyesuaian terhadap blog sesuai kebutuhan dan tujuan Anda. 7.      [....] 8.      Apabila aktivasi berhasil, akun akan otomatis langsung aktif dan Anda akan menerima email pemberitahuan. 9.      [....]

Langkah prosedur yang tepat untuk mengisi bagian rumpang adalah ....

A.    (7) Buka email yang Anda gunakan untuk registrasi dan klik aktivitasi email.

(9) Blog sudah siap untuk digunakan.

B.     (7) Anda akan mendapatkan pemberitahuan melalui email.

(9) Email pun siap digunakan.

C.     (7) Tulis tujuan Anda dengan singkat dan klik aktivasasi email

(9) Aktivasi memakan waktu yang lama

D.    (7) Buka blog Anda untuk memulai regristasi dan klik aktivasi email

(9) Registrasi siap dilakukan.

E.     (7) Buka email dan isilah blog Anda untuk regristrasi dan klik aktivasi email.

(9) Email pemberitahuan akan dikirimkan.

45. Cermati teks berikut!

Surat Izin Mengemudi (SIM) wajib dimiliki semua masyarakat Indonesia yang menggunakan kendaraan bermotor, baik itu motor ataupun mobil. Sayangnya, masih banyak orang yang enggan membuat SIM, termasuk orang yang SIM-nya hilang. Salah satu alasannya adalah biaya yang mahal. Padahal, biaya pembuatan SIM terjangkau, asalkan kita membuatnya melalui jalur resmi yang sudah ditetapkan pemerintah. Memang, biaya pembuatan SIM baru naik. Akan tetapi, kenaikannya tidaklah tinggi.

Perbaikan kalimat ambigu pada teks tersebut adalah ...

A.       Memang, pembuatan SIM baru naik biayanya.

B.       Memang, biaya pembuatan SIM baru saja naik.

C.       Memang, SIM baru yang naik biaya pembuatannya.

D.       Memang, baru biaya pembuatan SIM yang naik.

E.        Memang, biaya pembuatan SIM yang hilang akan naik.

46. Cermati teks iklan berikut!

Deterjen Kinclong ahlinya mencuci. Bandingkan kualitas produk ini dengan yang lain. Aromanya tidak seperti deterjen lain. Satu takar Kinclong  dapat hilangkan pakaian bernoda.

    

Perbaikan kalimat iklan tidak logis pada teks tersebut adalah …

A.           Satu takar Kinclong dapat menghilangkan pakaian bernoda.

B.            Kinclong dapat hilangkan pakaian bernoda.

C.            Satu takar Kinclomg dapat menghilangkan noda pada pakaian.

D.           Satu takar Kinclong hilangkan pakaian bernoda.

E.            Percayalah, satu takar Kinclong dapat menghilangkan pakaian bernoda.

47. Cermati teks berikut!

ada beragam objek wisata yang dapat kita kunjungi di puncak dieng, salah satunya telaga warna. telaga ini cukup menarik jika dibandingkan dengan telaga-telaga lain. warna telaga akan berubah-ubah bila diterpa matahari.

                                 

 Penggunaan huruf kapital yang tepat untuk teks tersebut adalah ...

A.    Ada beragam Objek Wisata yang dapat kita kunjungi di Puncak Dieng, salah satunya Telaga Warna. Telaga ini cukup menarik jika dibandingkan dengan telaga-telaga lain. Warna telaga akan berubah-ubah bila diterpa matahari.

B.     Ada beragam Objek Wisata yang dapat kita kunjungi di Puncak Dieng, salah satunya Telaga Warna. Telaga ini cukup menarik jika dibandingkan dengan Telaga-Telaga lain. Warna Telaga akan berubah-ubah bila diterpa matahari.

C.     Ada beragam objek wisata yang dapat kita kunjungi di Puncak Dieng, salah satunya Telaga Warna. Telaga ini cukup menarik jika dibandingkan dengan telaga-telaga lain. Warna telaga akan berubah-ubah bila diterpa matahari.

D.    Ada beragam objek wisata yang dapat kita kunjungi di Puncak Dieng, salah satunya Telaga Warna. Telaga ini cukup menarik jika dibandingkan dengan Telaga-Telaga lain. Warna Telaga akan berubah-ubah bila diterpa matahari.

E.     Ada beragam objek wisata yang dapat kita kunjungi di Puncak Dieng, salah satunya Telaga Warna. Telaga ini cukup menarik jika dibandingkan dengan telaga-telaga lain. Warna Telaga akan berubah-ubah bila diterpa matahari.

48. Cermati teks berikut!

(1)     Berbagai pengukuran dan penelitian kualitas udara menunjukkan telah terjadi pencemaran udara di ibu kota negara ini. (2) Pemantauan kualitas udara yang dilakukan Greenpeace Indonesia selama enam bulan terakhir  di 21 lokasi menunjukkan bahwa kualitas udara Jakarta masuk kategori tidak sehat bagi manusia. (3) Upaya pribadi yang dilakukan warga untuk mengurangi dampak polusi adalah  menggunakan masker yang sebenarnya masih bisa ditembus oleh partikel polusi berukuran mikro. (4) Lebih baik Pemerintah Provinsi DKI Jakarta menambah luasan ruang terbuka hijau (RTH) untuk mengurangi pencemaran udara. (5) Persentase luasan RTH di Jakarta saat ini baru 9,98 persen, belum memenuhi target RTH 30 persen luas wilayah.

 

      Opini penulis pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….

A.  (1)

B.   (2)

C.   (3)

D.  (4)

E.   (5)

Fakta  dan Opini

Fakta : suatu keadaan atau peristiwa yang benar-banar ada atau benar-benar terjadi.

Contoh:  a.  Icuk Sugiarto adalah seorang  atlet pebulu tangkis  Indonesia.

   b.  Pria kelahiran 4 Oktober ini pada tahun 1983 menjadi juara dunia.

   c.  Telah terjadi gempa tsunami di Palu, Sulawesi Tengah.

Opini : pendapat, asumsi ( anggapan, perkiraan), khayalan, rencana, saran, dll.

Biasanya menggunakan kata-kata seperti: sebaiknya, mungkin, barangkali, menurut pendapat saya .., menurut pendapat Bapak ….

Contoh: a.  Ia merasa belum memanfaatkan hidupnya secara optimal.

              b.  Menurutnya, hidup harus berarti, harus memberi manfaat untuk orang.  

Opini/pandangan penulis: pendapat penulis terhadap persoalan yang sedang dibicarakan.

49.Cermati teks berikut!

Film ini memang bukan film dokumenter. [….] Pada adegan per adegan yang menyangkut kejadian nyata sebaiknya disertakan lokasi dan tanggal kejadian sehingga penonton film bisa mendapat informasi yang tepat serta bisa memahami setiap kejadian secara runtut dan menarik. Semoga saja kelemahan-kelemahan yang ada di film ini bisa diperbaiki oleh sineas-sineas di Indonesia.

  

  Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang teks tersebut adalah ...

A.       Ini adalah film dokumenter perjuangan bangsa Indonesia.

B.       Akan tetapi, alangkah baiknya jika dibuat sesuai dengan fakta sejarah.

C.       Film ini mengisahkan fakta sejarah perjuangan bangsa Indonesia.

D.       Ini tergolong film sejarah perjuangan bangsa yang spektakuler.

E.        Film ini mengandung banyak fakta sejarah yang menarik perhatian penonton.

50. Cermati penulisan daftar pustaka berikut!

Aksan, Hermawan. 2011, Proses Kreatif Menulis Cerpen, Bandung, Nuansa.                                 Fuadi, A. 2012. Negeri 5 Menara, Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama. Hirata, Andrea. 2011, Padang Bulan, Jakarta, Bentang.

Perbaikan tanda baca pada daftar pustaka tersebut yang tepat adalah ...

1. Aksan, Hermawan. 2011. Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung: Nuansa.                                 Fuadi, A. 2012. Negeri 5 Menara. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

            Hirata, Andrea. 2011.  Padang Bulan. Jakarta: Bentang.

2. Aksan, Hermawan. 2011. Proses Kreatif Menulis Cerpen, Bandung: Nuansa

Fuadi, A. 2012. Negeri 5 Menara, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

            Hirata, Andrea. 2011. Padang Bulan, Jakarta: Bentang.

3. Aksan, Hermawan, 2011. Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung, Nuansa.                                 Fuadi, A. 2012, Negeri 5 Menara. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama.

Hirata, Andrea, 2011. Padang Bulan. Jakarta, Bentang.

4. Aksan, Hermawan, 2011, Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung: Nuansa.                                 Fuadi, A. 2012, Negeri 5 Menara, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Hirata, Andrea, 2011, Padang Bulan. Jakarta: Bentang.

5. Aksan, Hermawan, 2011, Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung; Nuansa.                                 Fuadi, A. 2012, Negeri 5 Menara, Jakarta; PT Gramedia Pustaka Utama.

Hirata, Andrea, 2011, Padang Bulan. Jakarta; Bentan